大祥区“最美”风采展①|邵阳市“最美家长”黄芳芳分享家庭教育心得

家是最小国，国是最大家。文明家庭是文明社会的基石，也是社会和谐的细胞。党的十八大以来，习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，推动社会主义核心价值观在家庭落地生根，指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”“家庭和睦、家教良好、家风端正，子女才能健康成长，社会才能健康发展。”“要讲好家风故事，引导广大妇女发挥在弘扬中华民族传统美德、树立良好家风方面的独特作用，营造家庭文明新风尚。”

    为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于家庭家教家风建设的重要论述，大祥区妇联选树推荐了一批“最美家长”“最美家庭”“最美文明家庭”“最美婆婆”“最美媳妇”“最美执委”，近期将持续展播最美风采事迹。

    黄芳芳是大祥区唐芳家庭教育名师工作室的一员，也是家庭教育学习的推广者和践行者，2023年获评邵阳市“最美家长”。她认为作为家长应尽可能地给孩子一个美好的童年，以爱育儿，用心陪伴，与孩子共同成长。今天，她为大家分享家庭教育学习中走过的误区和育儿心得。

    误区一：学习家庭教育一定能够搞定孩子出现的一切问题。这个句子本身就很有争议，但却是很多家长学习家庭教育的初心。所以你会看到市面上很多热门课程：孩子拖延怎么办？孩子不爱运动怎么办？孩子青春期叛逆怎么办？但往往是家长抱着满腔热血、激情满满地学习，回家仍然是鸡飞狗跳。让我们回到这个句子本身，“搞定孩子出现的一切问题。”这个句子到底是引导父母带领着孩子不断成长？还是会让父母拿着放大镜不断地找孩子的缺点，然后纠正？答案不言而喻。所以学习家庭教育并非是要搞定孩子出现的问题，而是看见一个生命从孩提时期开始的成长规律。我家女儿三岁半的时候，可爱乖巧的她突然转变性情：鞋子一定要按照她的方式摆放、车门要自己关、一家人吃饭要按照她的旨意：爸爸坐左边，妈妈坐右边等等，如果没有按照她的想法来，那势必得嚎啕大哭一场。我曾经有些担心：这姑娘怎么脾气这么大。但后来通过学习才知道原来0-6岁，孩子会经历很多个敏感期，上述情况的发生就意味着孩子进入了秩序敏感期。秩序敏感期是孩子自我意识的萌芽，对社会规则、心理安全感的建立意义重大。所以了解到这是孩子成长的必然规律，是不是我们的心态就会平和更多？是不是就能采取更加智慧的方式去应对？新的时代对人的成长有了更高的要求，我们的教育目标也从普及教育到了提供给人民满意的教育。家庭教育的目标当然也发生了变革，从以往的棍棒式教育到更加关注孩子心理的人文教育。因此家庭教育的学习绝不是简单地学习几个方法，而是从本质上理解我们作为人的成长规律。有人曾问过我，你家女儿还小，目前6岁。青春期叛逆怎么办？其实很多家长把子女不遵照父母意思行事定义为叛逆。我想说的是，养育青春期孩子的家长更多地是要倾听子女的心声，学会尊重和放手。

    误区二：情绪稳定就是永远平和不发脾气。对于情绪稳定，我的理解是能用不带攻击性的方式去表达不同的情绪。绘本对于低龄儿童的情绪识别有很好的作用。我家女儿很喜欢的一本书是《我的情绪小怪兽》，里面有红色的愤怒、绿色的平静、蓝色的忧虑、黑色的恐惧。人的情绪本身就是丰富多彩，如山丘一样总是有高低起伏。情绪是值得我们一辈子学习的课题。想象一下，有些时候，当我们拖着疲惫的身体回到家里，然后看到孩子作业拖拖拉拉、或者一直缠着我们问问题，是不是我们更容易发怒。所以作为一名家长，我们一定要先看到自己、觉察到自己的情绪、照顾好自己的情绪，因为幸福的家长才能养育出快乐的孩子。

在家庭教育中，父母的自我成长也是非常重要的一环。我们和孩子的缘分就是以我们自身的生命状态影响他们的生命状态，而在这个过程中，孩子的生命状态也会反过来影响我们的生命状态。所以家庭教育的学习不仅是看到人成长的基本规律，更是在陪伴孩子成长的过程中，看到自己，不断治愈自我的过程。在这里感谢唐芳家庭教育名师工作室打造的学习平台，我学会了倾听、共情、积极养育。所以我的孩子更多的时候像一个小闺蜜一样和我谈心。

    以下是我和女儿的一段对话。刚入学的时候，女儿回家和我说：“妈妈，我的好朋友下课的时候把我的本子划坏了。我好烦呀。”

    我会说：“我看到你很烦，因为好朋友划坏了你的本子对吗？（用到心理学的倾听）如果她划坏本子并不是为了伤害你，你觉得是什么原因？”（引导积极看待问题）

    女儿说：“想和我玩”。

    我说：“嗯，那有这个发现，你还那么烦吗?”

    女儿说：“没有那么烦了。”

    我说：“但是她没有恶意，却划坏了你的本子也，你可以如何提醒她吗？”

    女儿说：“我可以告诉他，下次想找我玩不要划坏我的本子。”

    “嗯，还有吗？”

    “还是要把我本子修复好。”

    “宝宝，你真棒！有时候虽然是不小心的，但是对别人造成了伤害，确实是要负责的。”

    “那我要她明天带修正带帮我修补好。”

    我可以直接告诉她应对方法，但是我更在乎的是孩子能不能自己想出来解决方式，因此我经常以这样的模式和我女儿聊天。这样的好处是，有一次，我和女儿说，崽崽，今天我在练习英语的时候总有人打断我。我很烦躁。女儿说：“妈妈你有把你的感受大胆地表达出来吗？你有告诉他们你希望他们怎么做吗？”我相信，我家女儿会慢慢长成一个不亢不卑并且能共情他人的人。

    爱孩子是家长的本能，但爱的表达方式是需要学习的。正确的爱的表达是滋养，错误的爱的表达是伤害。家庭教育也没有唯一答案，正如爱的表达多种多样。祝愿我们每一位家长都能成为快乐的家长，培育幸福的孩子。